В результате освоения программы слушатель должен приобрести следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:

• владеть историей и современным состоянием проблемы локализации психических функций в мозге;
• понимать закономерности развития структурно–функциональной организации мозга на разных этапах онтогенеза;
• владеть основами нейропсихологического синдромного анализа нарушений высших психических функций;
• владеть теоретическими основами нейропсихологической реабилитации больных с локальными поражениями головного мозга и коррекционно–развивающего обучения детей;
• составлять программы диагностического обследования с целью выделения нейропсихологических факторов, определяющих структуру нарушения высших психических функций;
• применять на практике методы нейропсихологической диагностики с целью определения синдрома и локализации поражения мозга у взрослых и детей;
• проводить диагностическое обследование детей с целью определения трудностей в обучении в связи с особенностями функционирования мозга;
• разрабатывать программы коррекции и реабилитации взрослых и детей на основе анализа структуры дефекта;
• осуществлять междисциплинарное сотрудничество со специалистами в области медицины, образования и нейронаук.